風景などの写真を、積み木やひもといった道具で表し、「どの写真の風景を作ったでしょう。」とクイズ形式で交流する授業です。子どもたちが、積極的に理由を聞き合う姿が印象的でした。先生から「〇〇君の拍手がいいね。」「『あぁ』って言っていたね。」などと子供の姿から価値付けして、温かい雰囲気をつくっていました。。